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　考核相关

　教学安排

中国现代文学2教学大纲

一、课程的性质和任务

　　本课程是中央广播电视大学为高等专科层次汉语言文学专业开设的一门专业基础课，主要讲授从1917年“五四”文学革命到1949年第一次文代会召开这32年间，中国新民主主义时期文学发展的主要成就和历史过程。

二、课程的目的和要求

　　基本知识：要求掌握中国现代文学的基本常识，了解中国现代文学发展的历史概貌和基本的历史经验。
　　作品阅读：要求阅读中国现代文学吏上重要作家的有代表性的作品，并对这些作品的思想艺术成就和历史地位有所了解。
　　分析能力：通过对中国现代文学史上各种历史现象的分析，要求提高正确地观察和评价其中一些突出的文学现象的能力；通过对主要作家作品的分析，要求提高阅读欣赏文学作品的能力。

三、与相关课程的联系

　　中国古代文学、现代文学、当代文学是中国文学在不同发展时期的阶段划分，因此，这三门课在内容上有着十分紧密的联系，而现代文学又有着重要的起承作用。

　　本课程与文艺学概论课程有着互为依托的关系。文艺学概论课的许多理论原理将在本课程中得到运用，而本课程的许多文学现象，又将成为文艺学概论课重要的例证。

　　本课程与外国文学课也有着重要联系。不但本课程在内容上将涉及许多外国的作家作品以及文艺思潮，而且奉课程讲授的许多文学现象与外国文学课中讲授的许多内容相类似或可类比，有着丰富的比较研究资源。

四、课程的教学方班辅导、自学三者相结合的方法。电视课以文字教材为基础，只对主要内容作介绍、分析或提示。因此，要求学生在听课前一定要按教学进度或参考本课

　　程的学习指导书预习有关内容。教学班辅导应根据本大纲的要求和学生的实际情况进行。其辅导范围一般以文字教材为限，重点应放在帮助学生阅读和分析作品上。学生是否阅读了作品，并按教材要求理解了作品，是学好本课程的重要标志。

　　贯彻“百家争鸣”的精神，允许和鼓励学生提出与教材不同的见解，但要以掌握文字教材的主要内容、基本观点和要求为前提，并要言之有据、言之有理。不提倡死记硬背的学习方法

　　重视运用本课程的“辅导教材”，重视本大纲所列的“阅读书目”，做到平时练习与期末复习的协调一致。有条件的教学班，可组织学生对重要作家作品进行多种形式的讨论，以开拓思路、培养探索精神，提高独立思考的能

五、课程的学分与教材

本课程课内学时为72学时，授课时间为2学期。
文字教材：《中国现代文学发展史》黄修己著，中国青年出版社1988年11月出版。
音像教材：中国现代文学(电视课)，黄修己主讲，安徽电大电教处1989年5月录制。
辅导教材：《中国现代文学自学指导》李平编著，中央广播电视大学出版社1992年6月出版。
参考教材：《中国现代文学作品选》(修订本)，共二册，黄修己、方谦、李平编选，北京十月文艺出版社1989年5月出版。